1.Если Ваш ребёнок принят в группу по коррекции звукопроизношения:
- сменная обувь;
- любое зеркало на подставке;
-2 тетради в клетку, тетрадь в линейку ( тетради не подписывать);
- синяя ручка, простой карандаш, ластик, цветные карандаши;
- соска со шпателем (продаётся в аптеках), мягкая зубная щетка,
- чайная ложка, 2 упаковки влажных антибактериальных салфеток; 4 упаковки одноразовых платочков.
2. Если Ваш ребёнок принят в группу по коррекции письменной речи:

- сменная обувь;

-2 тетради в линейку и 1 тетрадь в клетку (тетради не подписывать);
- синяя, красная, зелёная, жёлтая ручки, простой карандаш, ластик, линейка.

Очень часто дефекты произношения связаны с недостаточно четкой работой языка, состоящего из множества мышц. Поэтому для логопедической коррекции необходимо ежедневное выполнение артикуляционной гимнастики, которая будет способствовать нормализации тонуса мышц языка, совершенствованию его тонких целенаправленных движений. Логопедический тренинг предполагает ежедневное выполнение (в теч. 10-15 минут) артикуляционной гимнастики. Гимнастика проводится перед зеркалом, при обязательном контроле со стороны родителей.

 1. Губы широко улыбаются: рот открыть, закрыть.

2. Чётко, громко произносить гласные звуки: А, О, У, Ы.

3. Облизывать губы.

4. Трубочка, улыбка: -У-, -И-.

5. Широкий язык лопаткой: показать-убрать.

6. Лакать молоко (лопаткой).

7. Двигать языком слева направо.

8. Язык к подбородку, затем загнуть к носу «чашечкой».

9. Широкий язык слегка покусать губами, приговаривая: ба-ба-ба, ма-ма-ма.

10. Широким языком слизывать варенье с верхней губы.

11. «Чашечка».

12. Втянуть «чашечку» в рот и петь медленно : ны-ны-ны, д-д-д-д-д-д-д-…….

13. «Пулемёт» :д-д-д-д-д-д-д-д-д-д-д (быстро).

14. Почистить зубы языком.

15.Посчитать зубы языком.

16. Язык за верхние зубы, опустить вниз.

17. Язык горбиком.

18. Щёлкать языком (лошадка).

19. Дуть сквозь губы, дуть с высунутым языком.

20. Дуть на карандаш с высунутым языком.

21. Присосать язык к нёбу, оторвать от него.

22. Присосать язык к нёбу, растягивая уздечку, открывая и закрывая рот.

23. Широкий язык покусать коренными зубами.

24. Поочерёдно показывать верхние и нижние зубы.

25. «Маятник».

 По определению БМЭ, «Массаж - это метод лечения и профилактики, представляющий собой совокупность приёмов механического воздействия на различные участки поверхности тела человека…» Роль массажа в преодолении разного рода расстройств доказана многовековой практикой. Массаж эффективен и в преодолении многих расстройств артикуляции: дизартрии, ряда форм дислалии и ринолалии, афазии, заикания, алалии. Как показывает практика, применение массажа сокращает сроки преодоления этих расстройств в 3-4 раза. Правильный подбор массажных комплексов способствует нормализации мышечного тонуса органов артикуляции, улучшает их моторику, что приводит к улучшению состояния произносительной стороны речи. На данной странице Вы найдёте только те приёмы, которыми сможете овладеть самостоятельно, в домашних условиях. Они просты, но, довольно эффективны. Включение их в структуру ежедневных домашних заданий поможет существенно сократить период коррекционного воздействия. Для массажа, проводимого в домашних условиях рекомендуется использовать зубную щётку с подушечкой для чистки языка и деревянный шпатель. Массаж должен выполняться перед проведением артикуляционной гимнастики в теч. 4-6 минут.

При вялости языка следует проводить массаж при помощи деревянного шпателя.

1). Продольные мышцы языка массируются поглаживанием его от средней части к кончику.

2). Вертикальные мышцы языка укрепляются с помощью ритмичного надавливания на язык.

3). На поперечные мышцы воздействуют посредством поглаживания из стороны в сторону.